Abril 2026: Una ley para garantizar el ascenso y descenso seguro de estudiantes con discapacidad
- Blogger Legislativa
- 27 abr
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Durante abril, presenté un proyecto de ley que aborda una problemática cotidiana pero invisibilizada: las difi cultades que enfrentan diariamente los estudiantes con discapacidad para acceder de manera segura y digna a sus escuelas. Acompañada por otros legisladores, impulsamos una iniciativa que busca eliminar una barrera urbana más, en el camino hacia la educación inclusiva.
Ascenso y descenso prioritario: un derecho que no puede esperar
El proyecto de ley que presenté establece la obligatoriedad de disponer, en todos los establecimientos educativos de gestión pública y privada de la provincia, un espacio exclusivo y debidamente señalizado, para el ascenso y descenso de estudiantes con discapacidad. Ese espacio debe ubicarse paralelo a la vereda del frente inmediato al ingreso institucional, garantizando así un trayecto corto, protegido y accesible.
La iniciativa abarca todos los niveles y modalidades educativas, porque la inclusión no entiende de edades ni de tipos de escuela. Cada estudiante con discapacidad merece llegar a clase sin riesgos, sin barreras arquitectónicas y sin la angustia de no encontrar un lugar donde detenerse de manera segura.
Imagen 1: 5º Sesión Ordinaria del 148° Período Legislativo. Fuente: Prensa Legislatura de Córdoba.
Por una educación verdaderamente accesible
La ley no es un capricho normativo. Responde a una realidad palpable: muchas escuelas carecen de espacios adecuados para que los vehículos que transportan a estudiantes con movilidad reducida, trastornos del espectro autista u otras discapacidades, puedan detenerse sin obstruir el tránsito ni exponer a los niños a situaciones peligrosas. La falta de señalización y de un lugar reservado, obliga a muchas familias a realizar maniobras riesgosas o a estacionar lejos del ingreso, con el consiguiente esfuerzo físico y emocional del estudiante.
Esta iniciativa viene a saldar una deuda pendiente con la accesibilidad universal en el ámbito educativo. No se trata solo de rampas o baños adaptados dentro de la escuela, sino también de garantizar que el entorno cercano a la institución, debe ser accesible, digno y protegido.
Compromiso con la inclusión desde cada detalle
Presentar esta ley, es reafirmar que la inclusión educativa se construye con políticas públicas que atienden hasta los detalles más concretos de la vida escolar. El ascenso y descenso prioritario para estudiantes con discapacidad no es un privilegio, sino un derecho que permite igualar oportunidades desde el mismo momento en que el niño o joven llega a la escuela. Con esta norma, Córdoba dará un paso adelante en la construcción de un sistema educativo que no solo recibe a todos, sino que cuida a cada uno en su singularidad.
